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【kok体育进不去】定西市位于甘肃省中部，以贫瘠在天下闻名，是西部干旱季节贫困地区的典型代表。但是，在这片肥沃的土地上，职业教育发展缓慢，成为定西的新名片。2006年是全市职业教育年，2007年是全市职业教育规模的利益年，2008年是全市职业教育质量年，2009年是全市职业教育管理年，从2006年开始，定西市职业教育工作年年有新的构想、新的措施，职业教育逐渐发展。

资源整合，一加多二职业教育集团是在新形势下整合职业教育资源、构建优势互补、寻求多输的新措施，也是构建职业教育为经济服务、校企合作、推进职业教育向规模化方向发展的新模式。2008年9月，甘肃省首个职业教育集团定西市职业教育集团诞生。定西市教育局副局长盛淑兰表示，职业教育集团正式成立，专业负责全市职业教育资源，优化资源配置，积极开展领导学校，不断扩大学校规模，强化学校企业合作，改革人才培养模式，扩大社会服务功能，提高学生培训收入，职业教育定西市职教集团正式成立，超越了各学校之间合作的羁绊，构成了各职业学校抱团发展的局面。

定西工贸中等专业学校校长张敬元表示，目前集团内各学校在专业设置、教师培养、教育改革、低收入服务等方面进行了全面合作，可行性构赢的发展目标。正式成立职业教育集团意味着定西市统一办学资源，是提高教育水平的第一步。2009年4月，定西市要求陇西师范学校与原陇西县职业教育中心、文峰职业技术学校统一，正式成立定西工贸中等专业学校。

新正式成立的定西工贸中等专业学校构成了学校、三个校区、四个基地的集团化学校结构，构建了区域内教师、实习资源共享和低收入市场的专业扩张。

一加多于二，定西工贸中专的办学效益和办学水平建立了质的进步，2010年学校招生人数超过3626人，在校学生超过6028人，学校也被甘肃省教育厅列为国家中等职业教育改革发展模式学校建设计划项目推荐学校。定西工贸中专的跨越发展不是个案。在定西市教育局的专责和指导下，各县区将一些办学规模小、条件差的学校开展了大斧头的专责和直管，全市职业学校数量近30所削减到17所，超过优化资源配置，构建资源共享，不断扩大办学规模的目的。

目前，全市共有17所职业学校，其中国家级重点学校4所，省级重点学校4所，市级重点学校4所，在校学生约49899人。在整合职业教育资源的同时，定西市推迟了共享型、开放式实习平台的建设步伐。

根据市县资源共享、市管理服务当地、电磁辐射全省扎根实训、对外经营模式，定西市集中在市、县二级财力，结合定西理工中专和定西工贸中专，计划建设机械制造、电子电工、酒店服务和管理、汽车驾驶员和修理四个重点专业的省级实训平台定西市教育局副局长盛淑兰表示，目前四大共享型、开放式实训基地建设进展成功，近期竣工投入使用。四大实训平台的竣工，大大提高定西市职业教育办学水平，进一步推进职业教育集团化发展。

招聘模式，区域对话联合招聘以前每年的招聘季节，所有老师都去各地抢生源，早贪黑，辛苦，压力也相当大。自去年实施了市内对话领导招聘机制以来，我们老师肩负重，压力小，学校间招聘恶性竞争也不知道。

定西理工中专的老师悲伤地告诉记者。2009年，定西市开始实行以县居多，学校参与的市内对话领先的招生机制。

该机制彻底改变了职业学校单打独斗、跑完乡村学校的招生模式，由教育行政部门主导，改变了各职业学校、普通高中、初中全员参与、分工负责的招生新模式。该机制实施的第一年，定西市中职招生人数激增2000人以上，创历史新记录的各学校招生成本减少，职业学校之间抢生的现象也减少了。为了及时控制招生动态，定西市教育局还建立了中等职业学校招生周报制度，及时解决各县区中等职业招生工作中常见的困难和问题。另外，各县区对区域内非法招生不道德开展压制和治理整顿，有效遏制非法招生和中介招生，确保学生、家长利益。

盲目找工作，学习职业技术，回顾商业道路，升学有门，低收入每年6月是定西职业教育宣传月，在定西市教育局的统一配置下，各县区、职业学校利用各种媒体和手段，大力宣传职业教育，营造良好的职业教育招聘氛围。宣传月中，城市和村镇的主要街道、十字路口随处可见宣传职业教育的横幅，报纸、电视广播滑动广播国家发展职业教育的优惠政策和职业学生广阔的低收入前景，领导学生和家长自由选择职业学校，尊重职业教育。比较好的招生机制和招生环境，增进了中职招生人数快速增长，2009年定西市全市招生约18636人，截至目前，今年已招生18002人，每年超额完成省教育厅发布命令的招生任务。

上职学校、学习技能、外出创业，已经成为定西市城乡学生和家长的自由选择。跟踪服务，获得低收入质保，我儿子王朋于2008年4月在上海船厂建立了低收入，现在每月工资2000元以上，工作条件不俗，全家人都很失望。

同住安稳区内官镇清溪村七队王汝林满脸欢喜告诉记者。

和王汝林的孩子王朋一样，近年来定西市中职学校每年有近万名毕业生在东部沿海经济繁荣地区成功低收入，建立了用技能重写命运。为学生提供全方位的低收入服务，出口夹住进口，是定西市职业教育发展的特点。

定西市教育局副局长盛淑兰说，2008年定西市职业教育集团注册正式成立了上海研修低收入服务站和深圳研修低收入服务站，之后正式成立了天津研修低收入服务站。3个研修低收入服务站已经与宝钢集团、上海中心国际、上海造船厂、海信集团等100多家全国着名企业和公司签订了多年的雇佣合同和培养协议，每年毕业生约万人。上海浦东、北京中关村、苏州工业园区、青岛工业开发区有定西职业学校的毕业生，有些学生已经成为企业的技术骨干。

定西理工中专就业主任李斌说:每个研修低收入服务站都有1~2名教师。这些老师利用各种渠道收集企业就业动态和市场需求，对学生开展跟踪管理，解决问题的学生低收入和研修面临的问题和困难。

踏遍千山万水，辛苦，千言万语，千方百计。

定西理工中专副校长、定西市职业教育集团在上海低收入服务站副站长马桂珍形象地总结了低收入服务站的工作。

马桂珍坦言，在研修低收入服务站工作很辛苦，压力也相当大。

但是，每次看到农村的孩子在繁荣地区构筑低收入，她的心都很合适。

研修低收入服务站已经离开了所有定西职业学校毕业生的老家。

定西工贸中专副校长郭志胜表示，培训低收入服务站不仅为应届毕业生和培训学生提供低收入服务，过去的毕业生也是同事。只要是从定西职业学校毕业的学生，只要找培训低收入服务站或者学校的就业辅导服务中心，最后都可以得到适当的转移。2007年从定西市某职业学校毕业的小江(化名)，毕业后在江苏昆山市某企业构筑了低收入。

工作后，小江发现自己很难适应环境这家企业的工作环境，对工资待遇也不失望。2009年夏天，小江抱着试一试的态度，硬着头皮找上海培训低收入服务站。

没想到，服务站的老师热情地邀请了我，很快就为我在上海联系了企业。现在每月工资2200元以上，对新工作很失望。

小江高兴地说。

不仅培训低收入服务站，学校还将毕业生的低收入跟踪服务作为学校低收入工作中最重要的一部分。

郭志胜说:每年由于各种原因回到当地的毕业生也不少。对于这些学生的二次低收入，学校非常关注，在低收入转移方面优先考虑。

经过新的转移，大多数学生需要顺利实现二次低收入。

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